実証レポート：小金井第四小学校

１　実施日時　７月１５日（金）

２　実施学年　第２学年

３　実施教科　生活科

４　単元名　「もりもりたべて、けんこうで元気な体になろう」

５　授業の様子

６　児童の様子

　　児童は、食材には主に「血や筋肉のもとになるもの」（赤の食べ物）、「体の調子を整えるもの」（緑の食べ物）、「体を動かすもとになるもの」（黄の食べ物）の３つの栄養素があることを知りました。その後、chromebookを使いながら健康で元気な体を作るためのメニュー選びを行いました。まなびポケット内の「School Takt」を活用し、食材のイラストを指でドラッグして3つの栄養素を取り入れたメニューを児童がそれぞれ考えました。学習後の給食の時間には、苦手な食べ物も栄養を考えて作っていただいていることを知ったことで頑張って食べようとする姿が見られました。